|
|
Program Studi Teknik Informatika |
S1 Teknik Informatika
|
|
Program Studi Teknik Informatika adalah kesatuan rencana belajar mengajar mengkaji, menerapkan, dan mengembangkan ilmu yang melandasi sistem berbasis komputer. Arah kajian dari program studi ini mencakup disiplin, proses, teknik, dan alat bantu yang dibutuhkan dalam membangun sistem berbasis komputer.
Visi
Menjadi Program Studi yang terkemuka yang diakui keunggulannya dalam bidang Teknik Informatika dan mampu mengembangkan budaya technopreneur yang diperhitungkan di dalam dan di luar negeri.
Misi
-
Melaksanakan pembelajaran dan pelatihan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan dan menguasai ilmu bidang Teknik Informatika.
-
Menghasilkan lulusan dan membekalinya dengan pengetahuan bidang Teknik Informatika yang berbudi luhur, mandiri, dan memiliki etika yang baik dalam pergaulan secara nasional maupun internasional.
Tujuan
-
Memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja di dalam dan di luar negeri, khususnya pada penerapan Teknik Informatika dalam berbagai kebutuhan manajemen di berbagai bidang usaha.Melaksanakan pembelajaran dan pelatihan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan dan menguasai ilmu bidang Teknik Informatika.
-
Menyediakan pendidikan yang berorientasi ke arah masa depan untuk membekali lulusannya dalam berkarir di bidang-bidang yang berkaitan.
-
Mempersiapkan tenaga profesional di bidang Teknik Informatika yang mampu menerapkan keahlian manajemen di segala bidang ke dalam aplikasi sistem serta mampu mengintegrasikan teknologi baru di bidang sistem informasi dan mengembangkan diri sehingga bisa menjadi pemimpin di bidang Teknik Informatika di masa yang akan datang.
-
Membekali mahasiswa dengan keahlian problem solving yang dilandasi dengan pengetahuan teknologi informasi dan bisnis.
LAPANGAN KERJA
-
Program Developer
-
Web Designer and Developer
-
Multimedia Presentation Developer
-
Game Designer and Developer
-
IT Analyst and Supervisor
-
IT Technical Support Manager
- Network Administrator
|
|
|
Return | Print
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
|